1、升学+就业，为学生成才搭建多样化“立交桥”

自动化系坚持“订单式办学、开放式教学、创业式发展”的办学模式，加强校校合作、校企合作，完善就业网络，谋求借力发展。与包钢集团、一机集团、北方重工、通威集团、协鑫集团、包头弘元新材、内蒙古新特能源、包头阿特斯阳光能源、包头美科硅能源、包头双良硅材料、包头晶澳太阳能科技等公司校企合作、订单培养。毕业生就业率连年保持在98%以上。自动化系坚持育人为本，德育为先的办学理念，积极探索升学与就业相结合的办学模式，因材施教，多元发展，让每一位学生都能实现做人有品质、升学有基础、就业有技能的培养目标。有升学愿望的学生可通过参加专升本考试，入本科院校学习，获得大学本科文凭。有就业愿望的学生可进入订单班、冠名班学习，毕业入职即可拿到6000+的薪资。

2、名师+大师，提高学生“精专业、强文化”的核心素养

自动化系积极打造双师育人团队。一方面让教师“大师化”，鼓励专业教师 “走出去”，深入企业挂职锻炼，另一方面让大师“名师化”，通过“请进来”，让大师在教学带徒过程中，在与教师交流共事过程中，提高理论修养与教学水平，让他们逐步“名师化”。自动化系现有教授4人，副教授19人，自治区教学名师3人，自治区教坛新秀3人，国家级技能大师1人，高级技师2人，包头劳模创新工作室1个，聘请校外专家6人。初步形成一支由大师、名师、高级技师、能工巧匠领衔组成的专兼结合教学团队。在“大师+名师”人才培养模式中，学校聘请的大师进校联合开发课程内容，教授专业技能核心课程，把企业的人才需求信息、企业文化、设计理念、岗位要求等带进课堂，不折不扣地参与人才培养模式改革的全过程。因材施教，强化职业的针对性和职业技能培养，以完全准就业的形式完成专业技能课程，有效地促进了教学与就业的自然衔接。提高了学生“精专业、强文化”的核心素养，较好地实现学生低进高出、高进优出。

3、比赛+实践，让每个学生都有展示的舞台

自动化系重视学生创新与技能提升工作，把以赛促建、以赛促教、以赛促学、以赛促创、赛学结合纳入人才培养方案，不断进行教育教学改革，营造创新人才培养环境，提升高技能人才培养质量，拓宽学生动手能力和就业能力的培养途径。自动化系师生积极参加各类技能大赛，近三年在各级各类大赛中获得奖项100余项。各类赛场已经成为自动化系师生展示风采、追梦圆梦的广阔舞台，激发了广大学生的学习主动性和积极性。很多学生，经过大赛的洗礼，学生中的优秀人才得以脱颖而出，很多学生已经成为各行各业的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

4、严管+厚爱，让学生在宽严相济的和谐氛围中健康成长

严管与厚爱结合，约束与激励并重。自动化系本着“严细实”的工作态度制定各项规章制度，规范学生行为，提升综合素质；通过人文关怀让学生体会家的温暖；利用现代信息手段及时将学生抵离校信息发送给家长，加强家校沟通，实现家校共育。

桃李不言，下自成蹊。“做人有道德、专业有特长、实践有技能、比赛有优势、升学有方向、就业有市场”，正成为自动化系学子的鲜明特色。化系办学特色