院属各教学单位：

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，落实《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，深化职业教育教师、教材、教法改革，推动信息化教学应用的常态化，提高我院教师教学能力和信息素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，更好地适应新时期课程建设、课程改革、技术应用能力及信息化教学能力的需求，积极备战2021年自治区级、国家级职业技能大赛教学能力比赛。经研究决定举办校级职业技能大赛教学能力比赛，具体事宜通知如下：

一、比赛要求

重点考察教学团队（2—4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注产业发展新业态、新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。

课堂教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、学生间的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等，注重利用虚拟仿真实训资源解决技术技能培养中的重点难点问题，注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越等职业精神。

教学团队要坚持把立德树人作为中心环节，推进全员全过程全方位“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一；要推进信息技术与教育教学深度融合，创新教学方式方法、学习支持环境、服务供给模式，实现因材施教，为个性化学习提供支撑。

二、比赛分组及参赛限额

（一）比赛分组

1.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容；

2.专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容；

3.专业课程二组：参赛作品应为专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

（二）参赛限额

各教学单位推荐专业课程参赛团队1个，承担全校性公共必修课程的教学单位每门课程可另外推荐公共课程参赛团队1个。

三、参赛作品及材料

教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容应符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，并对接新技术、新工艺、新规范，涉及1+X证书制度试点的专业，还应对接有关职业技能等级标准。教材选用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。

参赛材料包括参赛作品实际使用的教案、3—4段课堂实录视频、教学实施报告，以及所依据的专业人才培养方案和课程标准（有关要求详见附件1）。

四、比赛组织

1.各教学单位按照本通知要求，认真组织部门预赛。

2.各教学单位根据预赛情况，并充分考虑部门专业、课程开设情况、历年教师各类教学比赛参赛情况、师资情况等，组建最优最强的教学比赛团队，推荐参加校级比赛，将《参赛报名表》《参赛汇总表》（附件2、3），签字并加盖公章后于2021年4月8日报教务处师资培训科，并将参赛作品上传至学校“教学竞赛平台”（具体操作方法详见附件4）。

3.历年获得自治区级及以上教学能力比赛、教学技能大赛二等奖以上的教师可作为负责人跨部门组建团队直接进入校级比赛。

4.教务处组织专家依据参赛评分指标（详见附件5）对参赛作品进行网络评审。

5.根据评审结果，公示、公布获奖名单。

6.根据自治区教学比赛组别要求，推荐优秀作品和团队参加自治区高等职业院校技能大赛教学能力比赛。

五、奖项设置

大赛分别设一、二、三等奖若干。

六、其他要求

1.每个教学团队由实际承担参赛课程或相近课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成。

2.教学团队成员所在部门须开设参赛作品教学内容所属课程。

3.各教学单位认真做好审核工作，核对参赛作品的准确性、真实性和有效性，如所在专业、课程开设情况、参赛教师实际授课情况等。

附件：1.参赛作品材料要求

2.2021年职业技能大赛教学能力比赛参赛报名表

3.2021年职业技能大赛教学能力比赛参赛团队汇总表

4.教学竞赛平台操作手册

5.参赛评分指标

包头轻工职业技术学院

2021年3月4日