为加强我校“形势与政策”课建设，依据《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）和教育部《高等学校马克思主义与思政教学部建设标准（2017年本）》（教社科〔2017〕1号）、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔2017〕62号）、《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（教社科〔2018〕1号）、《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2号）文件精神、中共教育部党组关于印发《习近平总书记教育重要论述讲义》的通知（教党〔2020〕32号）以及内蒙古自治区的要求，结合我校教学工作实际，制定本方案。
一、教学意义
“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。
二、教学目标
为深入学习贯彻党的十九大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进高校思想政治工作的重要论述和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。
三、组织机构
在包头轻工职业技术学院思想政治工作委员会下成立“形势与政策”课教学指导组
组 长：学院党委书记
副组长：学院党委副书记、纪委书记和分管教学工作的副院长
成 员：宣传统战部、教务处、党政办公室、组织人事处、思政教学部、学生工作处、团委的主要领导和各系部党总支书记
四、师资要求
承担“形势与政策”课程的教师必须为中共党员。可从学校党委书记、院长、党委委员、各职能处室负责人、各二级系部党总支书记、主任、副书记、学校思政课教师、哲学社会科学背景的专业老师和辅导员班主任中遴选。可聘请社会理论界专家、行业先进模范等参与“形势与政策”课教学。所有任课教师必须在教务处和思政教学部备案，思政教学部在教学指导组的指导下负责教师的考核、教学评议等工作。
五、具体要求
1.“形势与政策”课专科为1学分，本科为2学分，每学期8学时。授课形式采取面授教学方式。进行校外实习实训的班级，采取线上学习的方式。
2.承担“形势与政策”课程的教师应当增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，模范践行高等学校教师师德规范。做到信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚，努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做学习和实践马克思主义的典范，做为学为人的表率。
3.教学内容紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。保证课程覆盖所有在校本专科生。
4.校领导和职能部门负责人每学期为学生至少讲授“形势与政策”课1次（2学时）。二级系部书记、主任和班子成员每学期为本学院学生至少讲授2次“形势与政策”课（4学时）。
思想政治理论课教师每学期为学生至少讲授“形势与政策”课1次（2学时）。
5.教务处负责“形势与政策”课的总体协调，做好学分管理和学生成绩管理。
6.思政教学部负责各系部“形势与政策”课的教学组织与实施，负责征订每个学期的“形势与政策”教材；依据教育部“形势与政策”课年度教学要点拟定教学大纲并提供教学课件；遴选专任教师；开展师资培训，组织教研活动；为授课教师提供教学辅导材料；资料收集汇总及检查评估等管理工作。
7.各系部在“形势与政策”课教学要点下达后及时将排课情况报到教务处和思政教学部，并由系部党总支书记负责组织教学，包括课程安排和管理、每学期期末成绩评定、学生成绩录入、填写并统一保存学生“形势与政策”课学习记录册。每学期末，将每名授课教师的教案、课件、授课现场照片等教学资料汇总到思政教学部。
8.积极利用“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”上的教学资源进行备课，建设好线上教学平台。
9.积极推行中班教学、小班研讨的方式开展教学活动。可采用灵活多样的方式组织课堂教学，积极运用现代信息技术手段，提升教学效果。
10.成绩考核以提交专题论文、调研报告为主，重点考核学生对马克思主义中国化最新成果的掌握水平，考核学生对新时代中国特色社会主义实践的了解情况。按照学期进行考核，缺课学生要及时补课，每学期将成绩计入学习记录册，各学期考核的平均成绩为该课程最终成绩。
11.学校党委要定期组织教师加强教学研究，及时关注形势与政策变化，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，切实保障“形势与政策”课教学效果，让学生真心喜爱、终身受益，把这门课真正打造成思想政治理论课的示范课。
