“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”2021年4月，习近平总书记对职业教育作出重要指示，“要深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革；加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”

随着“四基地两中心一高地一体系”建设的日益深入，包头市对多元化、多层次高素质技能人才的需求，亦呈高速增长态势。

根据党和国家关于职业教育要实现产教深度融合、中职高职紧密衔接的要求，包头轻工职业技术学院积极贯彻落实立德树人根本任务，并主动对标包头“四基地两中心一高地一体系”需要，以中高企一体化协同培养、校企合作深入推进为基本任务抓手，加快打造“中（职）高（职）企（业）”产教联合体，构建“中高一体、工学结合、多元发展”人才培养体系，提高了人才培养质量，提升了社会服务能力，形成了中高企一体化人才培养打造产教融合的轻院样本。

1走出去、请进来，顶层设计推进中高企一体化贯通发展

为了让更多中职学生进一步提升学历，也为了让更多职业学校学生在包头找到称心满意的工作，留在包头创业发展，服务地方经济。今年以来，学院加大与包头市以及周边盟市的中职学校、企业的对接力度，采取走出去、请进来的模式，书记、院长带队深入包头市以及赤峰市、鄂尔多斯市、巴彦淖尔市的10余所中职学校与50多家企业调研走访，深度掌握中职学校的专业设置和学生的升学情况，深入了解企业的主营产业发展规划和技能用工需求；同时，多次邀请各中职学校校长、企业负责人来校举行中高企一体化贯通发展座谈会，共同探索职业教育“中高企一体化”人才培养模式。在此基础上，召开了中高企一体化人才培养工作项目推进会，牵头组建了由区内14所中职学校和11家企业组成的中高企一体化产教融合联盟，制定了《包头轻工职业技术学院中高职贯通培养工作实施方案》，明确了中职、高职、企业三方在专业规划、课程设置、教材开发、师资培训、教学设计、教学实施、基地建设等人才培养的工作重点，调动中职学校和行业龙头企业深度参与的积极性，在重要环节通力协作，持续推进现代职业教育体系建设，不断提升区域职业教育适应性，翻开“中高企”协同育人、产教融合的崭新篇章。

在具体推进过程中，学院先后以“3+3”、“3+2”等中高职一体化培养模式为平台，画好中高企同心圆，建立中职—高职—企业一体化的深度跨界融合培养模式。学院与合作中职校和企业成立工作专班，实施共同招生招工招徒、共同制定培养方案、共同开发课程与教材、共同组织教育教学、共同建设师资队伍、共同管理与考核评价的合作机制，坚持人才培养一体化、顶岗就业本地化，不断提升毕业生“留包率”，形成“校企协同、中高一体、育用贯通”高技能人才递进式培养的“轻院样本”，构建起中高企三方一体化、职业化、标准化育人用人共赢机制。

2新理念、新方式，“定制化”人才培养实现入学即就业

事业因人才而兴，人才因事业而聚。近年来，包头市不断优化营商环境，大力开展招商引资，引进了一大批新材料、新能源行业的头部企业、新锐企业，同时也催生了大量的高技能人才用工需求。包头轻工职业技术学院精准对接包头市加速集聚的新材料、新能源产业集群需要，以中高企一体化协同培养人才为载体，探索订单式人才培养模式改革，不断完善中高企育人联动机制，助力解决企业用工难题。

2020年，与刚落户包头的弘元新材料（包头）有限公司加强深度合作，双方本着优势互补、资源共享、互惠双赢的原则，签订了深化校企融合、双元育人合作协议，建立了“弘元订单班”，利用各自优势共同培养人才，学生入校即入企，在为学生提供学历就业双保障的同时，深度创新中高企合作产教融合的方式方法。在不到2年时间里，接受企业培训授课的学生达500余人，毕业后直接在企业就职的应届毕业生100余人。

截至目前，学院先后与包头机电、包头机械、包头服务管理职业学校、包头财校、固阳职教中心、准格尔职业高中、赤峰元宝山第二职业中学、杭锦后旗职业教育中心、临河第一职业中等专业学校等14所中职学校以及包头弘元新材料、包头弘元能源、内蒙古大全新能源、内蒙古新特硅材料、内蒙古鑫元硅材料、上海大众宁波分公司、现代牧业（集团）有限公司、世昇（天津）科技发展有限公司等11家企业建立合作关系，共确定各类订单班73个，其中：中高企三方订单班51个，中高双方订单班22个，涵盖29个专业、计划招生人数2550人。通过开展“订单班”，实现三方人才共育，三方优势互补，增强人才核心竞争力，提升职高“升学率”，高职“就业率”，就业“留包率”，形成“闭环式”人才培养模式基本运行机制。助力于职业教育更好地为产业服务、为社会服务、为区域经济发展服务，三方合力，共同谱写职业教育高质量发展的崭新篇章。

弘元新材料有限公司人力资源部经理高嘉彬表示：“加强校企合作，缩短了企业人才培养的周期，让学生在学校阶段就能了解掌握生产技术，这样的人才培养方式对助力企业发展，引领我市单晶硅行业赶超争先起到了强大的支撑作用。”

3聚优势、育工匠，引企入教确保校企合作共赢

学院把握产业升级新机遇，充分利用企业的资金设备优势和学校的师资科研优势，按照“企业出设备、学校出教师”方式，吸引企业联合建设企业工作室、实验室、创新基地、实践基地，在校园内共建“企业校区”，推动专业建设与产业发展相适应，实质推进协同育人，集学生实训实习、企业员工培训、教师实践、教科研等功能于一体，通过提高企业参与办学深度，夯实产教联合体根基。例如，学院与优利康达科技股份有限公司合作共建新能源培训学院（中心），建成10个实验实训室可同时容纳500人开展风电机组变桨缩比、风电机组偏航缩比、登高及资源库等上百项实操实训，为学生在校期间就能够熟练掌握前沿一线技术提供了坚实保障。同时，面向行业开展特种作业、安全管理人员、技能鉴定工作及进网作业培训，帮助一百多名在岗职工提升专业技能。

近年来，先后与企业合作共建了“包头市工业机器人与智能制造应用工程中心”“内蒙古糖业发展技术促进中心”“京东集团产教融合协同育人基地”“护理培训基地”等，通过“技能提升培训”、“企业新型学徒制”、“1+X”证书载体等，扎实开展职业培训。面向企业现有产业技术工人开展学历、技能培训，构建符合企业需要的培训体系，设计岗位需求的实用课程，帮助技术工人学习新知识、掌握新技能、增长新本领，不断满足企业对于高素质高技能人才的需求。

此外，学院还选派优秀专业教师和学科带头人深入各中职学校，开展师资培训、学生技能提升实训，深化技术合作交流，联合开展企业技术应用、新产品开发等服务活动，以双方师资队伍素质的整体提高带动企业研发水平的整体提升。