针对学生的现状，从上学期开始，我们对《机械制图》课程进行了教学改革，摆脱了传统的教学模式，实行了教、学、做”一体化的项目任务教学。在每一任务趋动下，跟踪一个课堂任务，在老师的认真指导下，通过学生做，达到了教、学、做”的真正统一。这学期为了配合学校人才培养模式全面转型工作的顺利进行，我们正全力以赴积极投入，以构建工学结合框架下的具有专业特色的多元化人才培养模式。（覃国萍供稿）
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