培养目标

本专业面向各类早教中心、家庭早教机构、早教职业培训机构、幼儿园及社区培养具备能在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，能对婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务的复合型技能人才。通过本专业的学习，学生掌握0-3岁婴幼儿保育与教育、婴幼儿心理与生理发展、婴幼儿家庭教育与家庭指导、感觉统合、婴幼儿游戏指导等基本知识，能对婴幼儿进行计划性、系统性的教学训练，促进婴幼儿智力、性格、语言、运动、行为习惯全面发展。具有“素质高，知识全，实操优”的综合能力。学生毕业3-5年，能够成为早教机构、幼儿园骨干教师、主管。

核心及特色课程

蒙台梭利教具操作、0-3岁婴幼儿心理发展、0-3岁婴幼儿感统训练、婴幼儿卫生与保育、0-3岁婴幼儿早期教育活动设计与指导、婴幼儿动作发展与教育、0-3岁婴幼儿家庭教育与家长指导、0-3岁婴幼儿游戏指导、奥尔夫音乐、早期教育环境创设等。

就业前景

随着早期教育的重要性越来越被认同，我国对早期教育师资的需求日益增大。据专家估算，我国早期教育机构、幼儿园、亲子园、社区与入户早教机构等，对各类师资人才的需求每年至少达80万人。当前早教机构数量的增长，与目前早教师培养的速度又不相匹配，因此有理论知识、有实践经验的早期教育教师供不应求，就业前景十分可观。

就业岗位

各级各类早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育师、育婴师、早教指导师；感统、蒙台梭利专项教师等；早教机构中高管理人员、早教咨询师、培训师等。