2016年是学校“十三五”发展规划的开局之年，是提高办学水平和办学能力、增强服务社会能力、提高社会影响力和招生吸引力的关键时期。学校工作的总体要求是：以党的“十八大”精神为指导，深入贯彻落实全国职业教育会议精神，创新发展，依法治校，全面推进学校各项改革，不断提高人才培养质量，继续开创学校办学新局面。按照这个总体要求，重点做好以下五个方面工作：
一、强化示范引领功能，创新招生就业工作
2016年，学校将迎接自治区示范校建设的验收，由教务处牵头，全校各部门要认真准备，确保顺利通过验收。以示范校的建设为着力点，巩固教改成果，全面深化教育教学改革，提炼教育教学产品，提升人才培养质量，增强社会服务能力，强化示范引领功能，创新招生、就业模式，逐步实现招生、人才培养、就业创业的互相联动和良性循环。按照“教学体系平台化、培养方案弹性化、技能竞赛课程化、顶岗实习教学化”的方向继续完善人才培养方案。按照“教学目标能力化、教学内容综合化、教学过程情景化、教学考核实操化”的要求设计教学标准和组织教学，形成“专业设置有特色、人才培养有标准、教学过程有反馈、教学内容有产品”的良好教学生态。
（一）继续深化教育教学改革，加强教学建设
要紧紧围绕国家《现代职业教育体系建设规划》，以“办学理念先进、办学定位准确，产学结合紧密、专业特色鲜明”为目标，继续巩固和深化教育教学改革、优化专业建设、深化课程改革，进一步创新和完善人才培养模式，按要求设计课程标准和组织教学。
各专业通过不断充实、优化、更新，加大“工学结合”特色教材、课程教学视频、多媒体课件、教学案例、电子教案等课程教学资源的建设，形成由行业企业参与、具有自主知识产权的共享型专业教学资源库，使资源库能始终展现专业改革成果，为学生自主学习和技术技能型人才培训搭建公共平台。
（二）开发教育服务产品。做好示范校3个重点专业的建设，推出具有自身专业特色的教育服务产品，以强化社会服务和示范功能。辐射专业建成校级示范专业后，要努力推出专业教育服务产品。通过重点专业及相关专业群建设和教育服务产品的开发，促进学校专业建设的整体推进和协调发展，使专业建设成果成为学校具有竞争性的社会服务产品。
（三）探索中等、高等、应用本科职业教育人才培养的有效衔接，开展应用本科职业教育。
探索建立中等、高等、应用本科职业教育人才培养的衔接机制，明确各阶段的培养目标和人才培养规格，形成适应发展需求、产教深度融合，优势互补、分工协作、协调发展、衔接贯通的人才培养体系。适应行业产业特征和人才需求，科学确定开展应用本科职业教育的专业，研究确定开展应用本科教育合作办学的本科院校。与合作院校加强沟通交流，共同制定各阶段教育的人才培养方案、教学标准和学生入学要求等。
（四）探索招生就业新模式。要充分吃透、用足国家、自治区政策，认真做好年度招生计划的申报工作。探索招生工作新模式，加大宣传力度，创新宣传形式，用互联网思维研究考生及家长需求，用好互联网媒介和各类自媒体，特别是微信、网络等先进宣传工具，充分展示学校亮点和特色，扩大学校社会影响力和知名度，促进招生工作。要着手按照市场化模式研究招生工作的可能挑战。要把就业当作关系学校发展全局的重要工作来抓，面对就业工作的严峻形势，要立足当前，提高学生就业的可雇佣性，要采取有力措施拓展就业渠道，提高毕业生就业质量；要加大毕业生创新创业宣传和电子商务等培训力度，强化毕业生创新创业意识，倡导自主创业；要着眼长远，创新校内学生顶岗实习双选会模式，努力构建更加科学、完善、有效的学生就业创业服务平台，确保学校就业率达到95%以上。
(五)完善实践教学条件，加快校企深度融合
按照功能复合化、建设多样化、管理规范化的思路，通过学校自建、校企共建、企业在学校建、学校在企业建等形式，建成一批具有真实性（含模拟仿真）生产环境和生产要素，集“教学、职业技能培训、生产、技术开发与服务”四大功能为一体、管理规范的多功能实训基地，继续做好“教学做”一体化的专业教室的建设与完善和“工学结合”一体化课程的实施。同时，要探索走绿色实训之路，实现技能教育自我造血功能，逐步走向绿色教学、绿色教育，践行绿色发展之路。
继续巩固和拓展校外实习实训基地的建设，加强与校外实习基地全面和深度合作，实现制度化、规范化管理。校企各自利用自身优势形成资源共享、互惠互利的发展格局，保证学生顶岗实习的组织实施，并充分发挥学校在校企深度融合上的优势，进一步提高企业在人才培养工作中的参与程度，为工学结合全面顺利实施奠定良好的基础。
二、深化师资队伍转型，提升科研服务能力
（一）继续推进教师职能转变，加快“双师型”教师队伍建设
按照“学生主体、教师主导”的教学组织思路，继续推进教师职能转变，引导教师成为学生学习活动的设计者（教学设计），学习过程的参与者与指导者，新知识的探究者，技能及职业素养的示范者，学生分享学习心得的组织者，学生学习效果的评估者，真正成为学生成长成才的引领者。
以教师培养为重点，进一步完善师资队伍建设体制机制。充分尊重教师主体地位，注重宣传教育，示范引领，实践养成相统一，注重政策保障，制度规范约束相衔接，建立教育、宣传、监督、考核与奖罚五位一体的师德建设工作机制，培育重师养德的教育风尚，全面提高教育质量。坚持“双师”素质提高与“双师”结构优化并举，按照开放性的思路进行师资队伍建设。各二级学院要继续做好教学名师、专业带头人、骨干教师的选拔和培养工作，加强对青年教师“一对一指导”，发挥“传、帮、带”作用，提高年轻教师的理论和技能水平；鼓励教师双向提高；通过安排专业教师进修培训、考察学习、顶岗锻炼、社会服务、科研技术开发等，不断加强专业教师的实践技能和教学业务能力，提高教师队伍的学历层次和“双师”比例；继续推进专业教学团队建设，以课程或项目为载体和单元，逐步形成相对稳定的课程开发研究、教学组织实施的教学团队，以利于教师的成长和课程的建设。进一步加大兼职教师建设力度，继续聘请符合学校专业教学需求的专家、高级技术人员和能工巧匠担任兼职教师，加强对兼职实习实训指导教师的培训，各专业（群）逐步建立起力量较为雄厚的兼职教师资源库。
加强班主任、辅导员队伍建设；大力加强和改进师德建设，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化高校教师队伍。
（二）提升科研服务能力。要围绕“搭建创新平台、建立研发团队、争取项目经费、推广社会应用”的研发工作思路，充分利用学校的“内蒙古生产力促进中心创新方法实训基地”、“高职教育研究所”、“众创空间基地”等平台，广泛动员教师申报各级各类项目，提高项目的获准数量，提升项目的科技含量；深入研究高职教育发展趋势和规律，总结学校教育教学改革成功经验，形成具有一定数量和质量的教学产品推向社会，推进职业教育的研究与发展；使学术讲座日常化，增强学术氛围，提高教师学术水平。
三、汇聚优质办学资源，发挥信息技术威力
（一）优化实践教学资源配置。按照国家倡导的“在真实职业环境中真学、真做、掌握真本领”的要求，优化实践教学资源配置，使学生职业能力与企业要求零距离。
加快美元贷款项目推进工作，做到每一台套设备用途、训练目的要清晰，服务范围、市场应用前景要明确。整合、优化校内实训基地，探索新的有效实践教学模式，强化实训环节教学效果，增强学生实践能力和专业技能。继续密切与企业合作，发展校外实训基地规模、提高“校中厂”实训设备的利用率和训练质量。通过与企业的有效互动，积极开发与企业合作的教科研项目，整合社会和学校资源，打造既能满足学生职业培训、又有自我造血功能的一流实训平台。
（二）推进学校创新创业工作。要按照教育部“把创新创业教育贯穿人才培养全过程”的要求，深化创新创业教育改革，树立先进的创新创业教育理念，推进创新创业教育的“三个转变”即：创新创业教育与专业教育由“两张皮”向有机融合的转变；由注重技能培养、知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养的转变；由单纯面向有创新创业意愿的学生向全体学生的转变，构建符合学校定位、体现实践育人、教师全员参加、队伍专兼结合的创新创业教育体制机制和创新创业教育教师队伍，实现创新创业教育“进培养方案、进校园文化、进课堂、进培训、进实训、进学分”，形成浓郁的创新创业氛围，让创新创业引领教学改革和学校发展。
要发挥好学校自治区创新方法培训基地的作用，进一步扩大师生中创新方法培训的覆盖面，提高创新能力；发挥好大学生创新创业基地和电子商务创业园在创新创业培训、培育、孵化方面的作用。强化入驻企业的规模及科技创新含量，以点带面，带动学校整体创新创业工作的发展，使其保持在包头的领先地位，成为学校创新创业工作新名片。
（三）创新素质教育体系。增强包头市志愿服务学院服务能力，将其打造成一流的志愿者培训、服务机构。将志愿服务作为学生德育教育的重要抓手，纳入学生综合素质教育体系。培养学生服务意识和服务精神，养成诚信做人的言行习惯，由学生工作部牵头，完善学生志愿服务档案和学生诚信档案，形成数据库，与学生奖助补勤、组织发展、综合测评挂钩，以此作为学生品行评价的重要依据。
创新素质教育方式方法，摒弃说教式的思想教育工作，让素质教育体现为系列性非授课式课程、体现为精心设计的、实践育人的系列活动；体现为对学生教养常识表现的考核；体现为领导、教师和各类工作人员的以身作则、率先垂范。
在素质教育中加强环境育人建设。深入推进校园国家ＡAＡ级旅游景区建设。结合学校专业特色，做好校园观光示范点的建设工作，开发体验式旅游产品，创文化、景区旅游双品牌。
（四）借助社会资源促进发展。要加大开放办学力度，利用学校基础建设、办学经验、专业师资、人力资源等优势，积极开展与政府、企业、社会组织、国内高校和国际院校的合作，通过改革开放、机制创新，通过股份制、混合所有制、合伙制等多种合作运行模式，逐渐将合作推向深度融合，实现互惠互赢、人才共育、发展共享。
（五）加强社会培训助力发展。各二级单位要强化教育服务意识，深度挖掘学校办学资源，推出教育教学服务产品，提升社会培训能力，建立有利于全体劳动者接受职业教育和培训的灵活学习制度，面向社会广泛开展职业教育、培训和职业技能鉴定工作。做好技能大师工作室各项工作。
（六）利用国际合作提升办学水平。
一是巩固与韩国高校的合作交流成果；二是借助包头中德装备园区建设，探索与德国职业教育界的合作交流；三是以探索教育输出、电子商务为主要形式的与蒙古国高校合作的新途径；四是研究职业能力培训与对外劳务、技术输出的国际合作模式。五是借助中英创新创业中心，引入国外优质课程。通过国际合作，为教师、学生提供出国留学深造、就业的机会，提高教师业务水平，提高学生技能水平，为国家“一带一路”战略的实施作出贡献。
（七）探索“互联网+职业教育”的教育教学新模式，依靠信息化推进学校工作。
借助互联网优势，达到教学目标，实现教学相长，实现学生、教师的共同成长进步，提升教学水平和教学效能。要加快推进CRP系统的开发与应用进程，全面规范学校管理，提供优质服务，畅通下情上达和上情下达，凝聚全体师生及合作企业、校友；提高共享型教学资源库和教学质量工程建设水平，重点做好应用推广工作;试行教学过程与生产过程实时互动的远程教学模式。研究利用大数据技术，提升学校管理服务水平和决策能力，形成“教学资源共享、数据信息互通、教育教学互动、管理服务同步”的良好格局。做好信息建设示范校的建设工作。
四、更新学生工作理念，做好平安校园建设
（一）建立大学生诚信档案。学生工作部与各二级学院要深入研究大学生诚信档案建设工作，将诚信档案建设与素质教育学分制结合起来，将平时常规性考核与学生创新创造活动表现结合起来，建立一套敦品励行、且行之有效的学生综合测评体系，充分激发学生自我管理、自我教育的潜能，培育高素质人才。
（二）探索学生自我管理体系。建立与人才培养模式转型相适应的学生工作新体系，将学生工作由“管理我”转变为“我管理、我成长”，精心设计和组织引导学生“自我教育、自我管理、自我服务”，学会团队作战，学会正确表达，知道文明教养。完善学生助理工作队伍建设，给学生提供实践机会。
（三）强化全员育人意识。全校教职工要有家长般大爱情怀，要像对待自己的孩子一样来教育我们的学生；要有教育家的胸怀，深刻认识学生共同特征和个性特点，言传身教；要有企业家的眼光，帮助学生把握机会，给他们指出专业发展方向。用高度的服务意识，通过各种方式、途径实施全员育人，让学生感受到来自领导、教师、管理人员和服务人员的关心、关爱和帮助。
（四）加强校园文化建设。加强校园文化基础设施如楼宇、楼道、道路、校园及各种宣传阵地的建设。落实学校校园文化建设方案，完成校史展布局和学校形象宣传主题片的制作工作，完成校史编纂工作，筹建轻工博物馆和艺术展览馆，展示校园文化建设成果。拓宽宣传渠道，加强与各级新闻媒体联系，大力宣传学校的改革发展成果，系统塑造学校形象，不断提升学校的知名度和影响力。各单位要充分利用本部门网页平台、微信平台，积累文化、教育、教学资源，宣传、展示本部门形象，形成良好的学校――社会互动和师生互动，提高工作效率和教学效率，改善和延伸师生服务。要特别关注用微信类等新媒体的融合手段，关心、引导学生，树立学校、单位、师生的良好公共形象，讲好轻院故事，传递轻院声音。
（四）做好平安校园建设。启用门禁系统加强校园安全管理，出台《校园道路交通安全管理规定》等系列规章制度，维护校园安全稳定，确保校园内不出现食品安全、消防安全事件，不出现群体性事件和责任事故。
五、发挥党建引领作用，提高办学保障时效
（一）加强学校党建工作。巩固落实党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，认真贯彻依法治校理念，落实“两个责任”，按要求认真开展“两学一做”专题教育，做好群团、统战工作，切实发挥师生党员的模范带头作用，基层学校的堡垒作用，将党建成效落实和体现在教学服务、学生服务上，促进学校教育事业的持续健康发展。
（二）认真贯彻依法治校理念。学习贯彻《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，提高学校领导班子和领导干部科学决策、民主管理、依法治校的能力和水平，严格按学校章程规范运行，促进学校教育事业的持续健康发展。
完善目标管理考核办法，构建科学、高效、公平、公正的考核体系。完成ISO9001质量体系认证工作，促进学校科学化、规范化管理，优化学校内部管理体制和运行机制。
（三）加强后勤保障工作。继续推进后勤管理方式的改革与创新，提高服务水平和保障能力；进一步完善基础设施建设，做好校园的绿化、硬化、亮化、美化工作。健全资产管理制度，完善资产管理体系，摸清国有资产家底，建立清晰的资产台账，明确资产使用权限和责任，规范资产购置和处置程序，优化资源配置，充分发挥资产使用效益；执行工程、采购、服务等招标制度，完善项目评审程序；实现学校人、财、物科学管理。
（四）提高资金使用效率。遵循“勤俭节约，量入为出，收支平衡”的原则，合理地安排好资金，提高资金使用效率。同时，进一步完善校（院）两级财务管理体制和分级经济责任制，积极争取上级财政支持，确保学校教育教学的正常运转。
（五）加强图书馆工作。以服务师生和教学科研为宗旨，成立读者协会；以数字化、信息化为手段，进一步丰富文献信息资源内容；以丰富多样的文化为引领，将图书馆打造成为学校知识文化传播主阵地和学校文化名片。
（六）重视民生工作。创新工会活动形式，丰富教职工活动内容，关注民生，化解矛盾，凝聚人心，切实保障广大教职员工的基本权益；积极开展离退休人员等工作，营造团结、和谐的校园氛围；做好定点扶贫工作；开展党员干部结对帮扶，倡导师生“献爱心”活动。
（七）做好几项重点工作
1.做好建校六十周年成果展暨职教联盟成立大会各项活动；完成《辉煌六十年》编纂出版工作。
2.完成学校“十三五”发展规划的编写印发工作。
3.做好电子商务创业园的运营、转型和升级，总结特色，推广经验，发挥优势；办好包头市志愿服务学院，发挥示范引领作用；办好包头市旅游学院，服务地方经济发展。
